دروغ پردازی رسانه ای در دولت پزشکیان در جهت فضا سازی برای تصاحب پست

در روزهای گذشته با معرفی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به مجلس، برخی فرصت طلبان اقدام به طراحی و انتشار لیست هایی جعلی به نام کارگروه انتصابات وزیری نموده اند که هنوز دوران وزارت خود را شروع کار نکرده است و بارها تاکید کرده که اولویت من ساماندهی نیروی انسانی و بازگشایی مدارس است .

البته وزیر محترم ضرورت تغییر و تحول در حوزه مدیران ستادی و استان ها و مناطق را جهت تحقق برنامه های دولت چهاردهم باور دارند اما اولویت ایشان آسیب ندیدن گروه هدف اصلی یعنی دانش آموزان و معلمان از دگرگونی‌ها در این برهه حساس بازگشایی مدارس و ضرورت ساماندهی نیروی انسانی است.

خبررسانی جعلی، دروغ‌پراکنی یا داده‌ها نوین جعلی نوعی خبرنگاری زرد یا پروپاگاندا با قصد پخش گزارش‌ها غلط است که در بستر رسانه‌ انتشار می‌یابد. «گزارش‌ها جعلی» دو مفهوم را در بر می‌گیرد:

گزارش‌ها غلط و گزارش‌ها گمراه‌کننده .

داده‌ها غلط همان شرحی است که دروغ است اما فردی که در اصل آن را منتشر می‌کند بر این باور است که این داده‌ها صحیح است. اما بیانات گمراه‌کننده گزارش‌های که دروغ است و شخص منتشرکننده به دروغ بودن آن واقف است. این یک دروغ عمدی و تلاشی فعالانه است که هدف از آن انتشار تبیینات تحقق اهدافی است که منتشرکنندگان آن تبیینات مدنظر دارند...

رسانه ها و گروه ها و شبکه های فضای مجازی، عرصه گسترده ای برای شایعات و دروغ پردازی ها هستند. راه مقابله با دروغ پردازی های رسانه ای بالا بردن سواد مجازی است. با مطالعه و تحقیق می توان گزارش‌ها کذب و شایعه را از گزارش‌ها تازه درست تشخیص داد.

باید این حقیقت را به خوبی درک کنیم که شایعه چه ضربه های سنگین وگاه هولناکی را به بدنه فرهنگی و امنیت اجتماعی خواهد زد.

بسیاری از فرهنگیان و معلمانی که از عدم تغییر و تحول در وضعیت آموزش و پرورش در دولت های گذشته مایوس و ناامید شده بودند با دل بستن به صداقت مسعود پزشکیان قهر خود با صندوق های رای را شکسته و به امید تحقق شعارهای وی مبنی بر سپردن امور به کارشناسان و افراد شایسته ای که در دولت های قبل توانمندی آنها مورد اغماض قرار گرفته و برای ایجاد تحول در ساختار نهاد فرهنگ ساز آموزش و پرورش به ایشان رای دادند و بسیاری از ایشان هم با مخاطره انداختن امنیت شغلی خود داوطلبانه و با از خود گذشتگی در کمیته های فرهنگیان و ستادهای انتخاباتی دکتر پزشکیان اهتمام خود را معطوف جلب رای برای انتخاب دکتر پزشکیان و متقاعد نمودن آرای خاکستری و خاموش معلمان و سایر گروه های هدف نمودند.

بعد از انتخاب مسعود پزشکیان به عنوان رئیس جمهور و تشکیل کارگروه های انتخاب وزرا که رویکردی خلاقانه و شجاعانه بود امیدهای فرهنگیان به انتخاب سکاندار شایسته برای وزارت آموزش و پرورش با مبهم بودن چگونگی شکل گیری کارگروه آموزش و پرورش و مطرح شدن برخی از وزرای سابق و مسوولین ارشد دولت های یازدهم و دوازدهم تردیدهایی در ارتباط با خروجی کارگروه ایجاد شد و پس از آن هم گزارش‌ها نوین نا امید کننده ی دیگری مبنی بر تثبیت وضعیت موجود منجر به نزول و تضعیف اعتماد اجتماعی بسیاری از فرهنگیان شد تا سرانجام رئیس جمهور منتخب با درک نارضایتی فراگیر معلمان و با توجه به عدم وجود شرایط برای مطرح شدن برخی گزینه های پیشنهادی کارگروه ترجیح داد که یکی دیگر از منتخبین تشکل های معلمان در کارگروه انتخاب وزیر که در ادامه مسیر با موانع و مشکلات کمتری جهت پیشبرد اهداف دولت چهاردهم در حوزه آموزش و پرورش خواهد داشت را به عنوان وزیر آموزش و پرورش به مجلس معرفی کند.

از زمان معرفی وزیر محترم به مجلس برخی افراد فرصت طلب و آزمون پس داده که تا قبل از معرفی وزیر منتخب به دنبال مطرح کردن گزینه های دیگری بودند در چرخشی آشکار به عنوان حامیان وزیر محترم پیشنهادی جلوه کردند که خود این مبحث بازتاب مطلوبی در میان معلمان نداشت! و تا حدودی بر نگرانی های دغدغه مندان ساختار زمین گیر شده آموزش و پرورش که هنوز زخمی که این قبیل منفعت طلبان و کاسبان در دولت های یازدهم و دوازدهم بر جگر اعتمادشان زده بودندرا احساس می کنند افزود.ضمن آن که گروهی از مدیران و دست اندرکاران آموزش و پرورش در سه دولت گذشته برخلاف شعارهای رئیس جمهور منتخب خود را به کارگروه های پیرامون وزیر نزدیک کرده اند و به تازگی هم لیستی را در فضای مجازی منتشر نموده اند که زیرکانه نام برخی از افرادی که با توجه به شعارهای رئیس جمهور محترم و مطالبات فرهنگیان حامی ایشان از ایجاد تحولات و تحولات لازم در بخش های ستادی قاعدتا نمی توانند مطرح بشوند در کنار نام برخی از افراد بی حاشیه و خوش نام و مورد وثوق وزیر محترم در لیست مذکور درج شده است که حتی خود ایشان به هیچ عنوان از این مبحث خبر نداشته اند و اتفاقا این اعتبار لیست از سوی یکی از همین افراد نزدیک به وزیر محترم رد شد به عنوان دروغ پردازی رسانه ای توصیف شد.

اما هدف از انتشار چنین فهرست هایی قطعا با هدف فضا سازی و آماده کردن و اقناع اذهان مخاطبان فرهنگی جهت پذیرش مسوولیت برخی از همین افراد دو زیست و سه زیست منفعت طلب است که « فصل جنگ آمد، تماشاگر شدند صلح آمد، لالة پرپر شدند » ...این محور منافی با شعارهای رئیس جمهور منتخب مبنی بر فرصت دادن به کارشناسان و افراد شایسته ای است که در دولت های گذشته به دلایل مختلف مجال و فرصت ادای خدمت نیافته اند است و یکی از پاشنه آشیل های وزارت آموزش و پرورش در دولت چهاردهم خواهد بود و تکرار مدیران آزمون پس داده در ساختار ستادی وزارت آموزش و پرورش و ادارات کل استان ها و مناطق تابعه و یا میدان دادن به حامیان نامزدهای جبهه مقابل رئیس جمهور منتخب منجر به عدم همدلی و تعاون وهمکاری ازبین رفتن نشاط و امید درجامعه فرهنگیان؛ و افسردگی و گسترش روحیه بی تفاوتی خواهد شد.